Feliz Navidad

Os deseo unos días estupendos, en los que disfrutéis de vuestra familia, del descanso y los regalos que recibáis. Hasta la vuelta, chicos y chicas de 2ºD

Pido voluntarios para una buena causa...Los animales no son juguetes

Hola a todos y todas. Como ya os anuncié el otro día, vamos a celebrar una Semana de los Animales en el instituto. Y pido colaboración. Me gustaría que al menos cinco personas de la clase se comprometieran a hacer un cartel, con toda la libertad del mundo, en el que expresaran el siguiente lema: LOS ANIMALES NO SON JUGUETES. Querría que contuviera cada cartel al menos un dibujo, con lo que significa para vosotros esta frase. Sé que muchos tenéis animales en casa y los queréis y cuidáis, que no son un juguete divertido que podéis arrinconar a la vuelta de navidades, pero hay muchas personas que no lo ven así. Ayudad a cambiar esta manera tan cruel de ver a los seres vivos como marionetas. Ánimo, y a ver quién se apunta.

Os dejo aquí el cartel que ha hecho un niño de la protectora El cuarto hocico,
http://elcuartohocico.blogspot.com/
Es una asociación de gente tan joven como vosotros que dirigen una protectora virtual y han llevado a cabo sus propios carteles. Vosotros también podéis, seguro, así que manos a la obra.

Primer objeto para el rastrillo Semana de los Animales. El Gato Negro

Quería agradecer desde aquí a Natalia Embid la rapidez con que se ha puesto manos a las obra Natalia Embid, compañera de 2ºD, y decirle lo bonito y original que me parece este lápiz gato que ha donado generosamente para que lo vendamos. Tengo una buena noticia: colgué el lápiz en un evento de facebook para que más gente pueda ver vuestras aportaciones, y ya lo han querido comprar. Ya sabéis que con lo que se recaude de vuestros accesorios y objetos se hará una donación a una sociedad protectora de animales, porque las personas que colaboran en ellas lo pasan mal en estas fechas de frío y crisis. Muchas gracias, Natalia, y ánimo a todos los demás

Patricia

Diario de clase. 15 de diciembre

Hola:)

Hoy en clase de Lengua,Patricia nos ha explicado el Sujeto Léxico y el Sujeto Gramatical de la página 43,Luego hemos corregido los ejercicios 1 y 2 de la página 43.
Para deberes hay--> Página 44 ejercicios 6,7 y 8.

Une beso Magda ;)

Diario de clase. 13 de diciembre

¡Buenas!

hoy en clase hemos corregido los ejercicios de la pag 31 (pueblos y ciudades).

Mañana en el desdoble corregiremos los ejercicios de la pag 40 (la carrera espacial).

Recuedo que quien no haya entregado hoy las fichas de la ¨tuneladora¨ que las debe entregar mañana ¡sin falta!

acordaos del examen, para estudiarlo muy bien.

Un beso Paula Chaverri ;)

Diario de clase. 12 de diciembre

Hola!!!
Hoy en el desdoble Patricia nos a explicado lo que es el sujeto y sus componentes, luego hemos empezado a hacer los ejercicios uno y dos de la pagina 43 y nos ha dicho que los hagamos para el proximo día. Le hemos preguntado que para que día son los trabajos:
Exposición: Solo el guión para despues de navidades.
Cuento de animales: Para la vuelta de navidades.
El accesorio animal y la fotografia:Tambien para despues de navidad.
Os recuerdo que este viernes síi que hay examen y entran las páginas 18 y 19 de morfologia, el vocabulario de la 22 y la 26, la ortografia de la 32 y 33....

Saludos Alexia:)

Bases del concurso de fotografía y rastrillo solidario "Uno más en la familia"

CONCURSO Y RASTRILLO

"UNO MÁS EN LA FAMILIA"

“Sólo voy a los circos en los que no salgan animales desde que vi a un rinoceronte blanco en la pista del Circo Mundial. Lo incautó la Generalitat, lo llevaron a una reserva y poco después murió al ser atacado por otro rinoceronte. Él no sabía defenderse, sólo dar vueltas a la pista, sentarse y saludar al público.”

Albert Castillón. Periodista y presentador de TV

Los animales conviven con nosotros desde el principio de los tiempos, pero no siempre les damos el trato y el respeto que merecen. Vamos a demostrar con este concurso que nuestros animales de compañía son importantes y nos dan una lección diaria de cariño y lealtad.

Se convoca el 1er Concurso de Fotografía y Rastrillo Solidario “ Uno Más en la Familia”, iniciativa que busca concienciar a los integrantes de la comunidad educativa de la necesidad de respetar y cuidar a los animales.

BASES

1. Pueden participar todos los alumnos, así como también los profesores y miembros del personal laboral del Instituto de Educación Secundaria Gallicum de Zuera que así lo deseen, si bien solo se premiarán fotografías presentadas por los estudiantes del centro.

2. Cada participante en este concurso puede presentar una fotografía en la que aparezca representado el respeto y el cariño que merecen los animales domésticos, entendiendo por esto cualquier especie que comparta con el ser humano su espacio vital (perros, gatos, caballos, pájaros, reptiles, peces, etc.).

3. El plazo de presentación de fotografías finaliza el día 14 de enero de 2012. Los objetos se entregarán en Conserjería durante el horario lectivo, en el interior de un sobre donde figure el nombre, apellidos y curso del concursante, así como el título de la fotografía.

4. Se establecen tres premios, uno por nivel educativo (1º y 2º ESO), (3º y 4º ESO), (1º y 2º BACHILLERATO), que decidirá un jurado compuesto por profesores.

5. Se valorará la creatividad y la originalidad, también la belleza de la fotografía y su relación con el mundo animal, tratado con respeto. El jurado se reserva el derecho de eliminar cualquier imagen que incumpla alguna de las bases.

6. Todas las fotografías se ceden de forma gratuita para el rastrillo benéfico que se organizará en el instituto, durante la Semana de los Animales, y cuya recaudación será entregada a modo de donativo a una de las sociedades protectoras de animales que hay en Aragón.

7. Los participantes aceptan todas las bases anteriores al concursar en esta iniciativa.

Bases del concurso y rastrillo Moda Animal con Alma

CONCURSO Y RASTRILLO

"MODA ANIMAL CON ALMA"

“Sólo voy a los circos en los que no salgan animales desde que vi a un rinoceronte blanco en la pista del Circo Mundial. Lo incautó la Generalitat, lo llevaron a una reserva y poco después murió al ser atacado por otro rinoceronte. Él no sabía defenderse, sólo dar vueltas a la pista, sentarse y saludar al público.”

Albert Castillón. Periodista y presentador de TV

Los animales conviven con nosotros desde el principio de los tiempos, pero no siempre les damos el trato y el respeto que merecen. Vamos a demostrar con este concurso que podemos crear accesorios u objetos que toman ideas del mundo animal, pero sin hacer daño a ningún ser vivo.

Se convoca el 1er Concurso y Rastrillo Moda Animal con Alma, una iniciativa que busca concienciar a los integrantes de la comunidad educativa de la necesidad de respetar y cuidar a los animales.

BASES

1. Pueden participar todos los alumnos, así como también los profesores y miembros del personal laboral del Instituto de Educación Secundaria Gallicum de Zuera que así lo deseen, si bien solo se premiarán accesorios presentados por los estudiantes del centro.

2. Cada participante en este concurso y rastrillo solidario puede presentar un accesorio u objeto decorativo relacionado con el mundo de los animales para cuya confección no se hayan utilizado materiales que impliquen cualquier tipo de maltrato a un ser vivo (piel, plumas, etc.).

3. El plazo de presentación de accesorios finaliza el día 14 de enero de 2012. Los objetos se entregarán en Conserjería durante el horario lectivo, en el interior de un sobre donde figure el nombre, apellidos y curso del concursante, así como el nombre y una pequeña descripción del accesorio .

4. Se establecen tres premios, uno por nivel educativo (1º y 2º ESO), (3º y 4º ESO), (1º y 2º BACHILLERATO), que decidirá un jurado compuesto por profesores.

5. Se valorará la creatividad y la originalidad, también la belleza del accesorio y su relación con el mundo animal, tratado con respeto. El jurado se reserva el derecho de eliminar cualquier tipo de accesorio que incumpla alguna de las bases.

6. Todos los accesorios se ceden de forma gratuita para el rastrillo benéfico que se organizará en el instituto, durante la Semana de los Animales, y cuya recaudación será entregada a modo de donativo a una de las sociedades protectoras de animales que hay en Aragón.

7. Los participantes aceptan todas las bases anteriores con el solo hecho de concursar en esta iniciativa.

Cuadro útil para repasar ortografía

He encontrado este pequeño cuadro de repaso de ortografía, que incluye algunos de los errores más frecuentes que veo en vuestros ejercicios. Echadle un ojo, a ver si podemos evitarlos poco a poco.

Trabajo voluntario. Poesía. Vosotros también podéis escribirla

Os dejo aquí un bonito poema que ha escrito un chico de vuestra edad y que he encontrado en la red, para que os animéis a intentar expresar vuestras ideas, pensamientos o sensaciones con un poema, como él. La poesía no es solo cosa de adultos, ni de chicas. Todos tenemos cosas que decir y que sentir, así que a ver quién se anima...

Jordi Troyano
Abrir y cerrar de ojos

Oscuro era hasta que te vi,
sentada con tu librito,
entre tus suaves manos,
esperando el autobús.
Tus cabellos rubios cereza
y tus ojos verdes claros
iluminaban el camino
adonde yo quería ir.
Llegó mi temor y se la llevó.
Mi amor desapareció.
Se oscureció el camino
que hace poco estaba iluminado.
Se paró mi corazón.
Había conocido y perdido
a mi amor en un abrir y cerrar de ojos.

(Ilustración de Cecilia Varela)

Diario de clase. 7 de diciembre

Hola:
Hoy en clase hemos estado hablando sobre la exposición que tenemos que realizar. También nos ha recordado que el día 16 tenemos control de morfología y de otras partes del tema dos, que son:
-Morfología (sustantivos)Páginas: 18-19.
- Vocabulario. Páginas: 22-26.
-Ortografía. Páginas: 32-33.
Nos ha mandado de deberes la página 31 para el martes trece y acordaros de que tenemos las fichas del libro de " La Tuneladora" pendientes para entregar también el martes de la semana que viene.
Irene F.

Héroes de la Antártida, 2.

18 de enero de 1912, el capitán Scott acompañado de Evans,

Wilson, Bowers y Oates, alcanza el Polo Sur. Pero fracasa en la

hazaña de ser el primero, sobre el punto de latitud 0 ondea ya

la bandera noruega del explorador Amundsen. Exhaustos y

fracasados emprenden el regreso.



16 de febrero Polo Sur

cinco ingleses por el desierto azul

Evans va último de la fila

y colgada de su mochila

va la muerte dispuesta a demostrar

que una vez muerto

no se está mal en aquel lugar.



No hubo lápida

si hubo plática

que Dios salve a la reina

gloria eterna a los héroes

de la Antártida.



6 de marzo y Oates no puede más

son sus pies dos cuchillas de cristal

de arrastrarse en algunos tramos

tiene heladas también las manos

pero nadie le quiere abandonar

y mientras duermen

sale al paso de la eternidad.



No hubo lápida

si hubo plática

que Dios salve a la reina

gloria eterna a los héroes

de la Antártida.



30 de marzo

aquí acaba el diario

de Bowers, Wilson y Scott

que las ayudas que nunca nos llegaron

vayan a los que quedaron

nuestros hijos, nuestras viudas

como un inglés

mueren tres.



No hubo lápidas

no hubo pláticas

no hubo Dios

ni hubo reina

sólo nieves eternas

en la Antártida.



(1) ¿Quién se acuerda del Capitán Scott,

Evans, Wilson, Bowers y Oates?

(2) ¿Quién se acuerda del Capitán Scott?

Evans, Wilson, Bowers y Oates.

En (1) y (2) observe el lector la importancia

de los signos de puntuación.

Héroes de la Antártida. Canción de Mecano y trabajo voluntario

Hemos leído y resumido en clase la lectura Amundsen conquista el Polo Sur, y hemos comentado las dos caras tan distintas de la aventura: el noruego Amundsen, ambicioso y tenaz, no cesa en su empeño de conquistar un territorio inexplorado, mientras que el inglés Scott fracasa y muere en el intento. Os dejo aquí el enlace al tema de Mecano Héroes de la Antártida que haba de esta episodio histórico, y una propuesta de trabajo. Imaginad que sois Scott y escribís la carta de despedida a vuestra familia desde el Polo, o la última entrada del diario del pobre explorador. Para hacerlo, podéis pensar en quién querríais que recibiera vuestras palabras, en la sensación que tendríais en ese momento, en que vuestro sueño se ha convertido en pesadilla, en el frío y la soledad... Podéis ilustrar el texto con dibujos del Polo. A ver qué sale...

http://www.youtube.com/watch?v=QlG-9rl7H4w

En la imagen, Scott y sus hombres.
Y una pregunta:
¿Debemos perseguir nuestros sueños, cuesten lo que cuesten?

Trabajo voluntario. Vocabulario sorprendente

A veces, si nos fijamos bien en las palabras, veremos que significan otras cosas, distintas a las que nos asegura el diccionario. Por ejemplo, Inestable es un adjetivo que, según la RAE, quiere decir "no estable", desequilibrado. Pero, echándole imaginación, veréis que la lista que os pego aquí contiene otro significado. Os animo a dos actividades distintas: para los que quieran escribir, buscar otras palabras que se pueden interpretar de manera curiosa y cómica. Para los que dibujan bien, que ilustren como mínimo cinco de las palabras que forman el listado que pego a continuación. Ya sabéis, una semana de tiempo para el trabajo, es decir, hasta el lunes 12 de tiempo. Ánimo!

INESTABLE:
Mesa
norteamericana
de
Ines.

ONDEANDO:
Onde
estoy.
CAMARÓN:
Aparato
enorme
que
saca
fotos.
DECIMAL:
Pronunciar
equivocadamente.
BECERRO:
Que
ve
u
observa
una
loma
o
colina.
BERMUDAS:
Observar
a
las
que
no
hablan.
TELEPATÍA:
aparato
de
TV
para
la
hermana
de
mi
mama.
TELÓN:
Tela
de
50
metros
o
más.
ANÓMALO:
Hemorroides.
BERRO:
Bastor
Aleban.
BARBARISMO:
Coleccion
exagerada
de
muñecas
barbie.
POLINESIA:
Mujer
Policía
que
no
se
entera
de
nada.
CHINCHILLA:
Auchenchia
de
un
lugar
para
chentarche.
DIADEMAS:
Veintinueve
de
febrero.
DILEMAS:
Hablale
más.
MANIFIESTA:
Juerga
de
cacahuetes.
MEOLLO:
Me
escucho.
TOTOPO:
Mamamifero
ciciciego
dede
pepelo
nenegro
que
cocome
frifrijoles.
ATIBORRARTE:
Desaparecerte.
CACAREO:
Excremento
del
preso.
CACHIVACHE:
Pequeño
hoyo
en
el
pavimento
que
esta
a
punto
de
convertirse
en
vache.

ENDOSCOPIO:
Me
preparo
para
todos
los
exámenes
excepto
para
dos.
NITRATO:
Ni
lo
intento..
NUEVAMENTE:
Cerebro
sin
usar.
TALENTO:
No
ta
rapido.
ESGUINCE:
Uno
mas
gatorce.
ESMALTE:
Ni
lune
ni
mielcole..
SORPRENDIDA:
Monja
en
llamas.

Diario de clase. 2 de diciembre

Hola!
Hoy en clase hemos exsplicado lo que es una exposición, que es lo que vamos que tener que hacer para después de navidades.
Este viernes no hay examen, haremos el amigo legible.
De deberes hay: páagina 40, los 5 ejercicios.
Saludos, Natalia :)

Diario de clase. 1 de diciembre

Buenas!!!
hoy en clase hemos corregido los ejercicios de la página 34 y las palabras que nos puso en la pizarra después del examen de morfología. Después hemos corregido los ejercicios de la pagina 39.

Ah, para que no os olvidéis mañana es el día rosa, todos(los que queramos) vamos con algo rosa.

Un beso muy fuerte Paula Chaverri ♥

Diario de clase. 30 de noviembre

Hola hoy en el desdoble 1 hemos hecho el resumen del texto de la página 36 junto a unas palabras que tienes que poner cuál es su significado. Las palabras son:
inhóspito
diametral
septentrional
expedicionario

Un saludo, Paula :)

Trabajo de Navidad. El Amigo Legible.

Se me ha ocurrido que podemos hacer un pequeño trabajo navideño, y convertirlo en un concurso a nivel de clase, a ver qué os parece. Se trata de que cada uno confeccione por sus propios medios una postal navideña, artesanal, creativa y con mucho corazón, para felicitar a un compañero con El Amigo Legible, es decir, un amigo que se puede leer. Os lanzo la idea para que vayáis pensando en el tema, nadie sabrá a quién va dirigida su postal hasta que se la envíe, y además de la postal, cada uno deberá escribir un pequeño cuento navideño, para lo cual dedicaremos una clase la semana que viene. Espero que os guste la idea, poned las neuronas en marcha...

Natalia recomienda...

!Hola!
Hola yo os quiero recomendar la música, ya que leer no me apasiona mucho.
Me encanta la música, tanto para relajarme o para motivarme, entristecerme o que me haga sonreír, para ponerme a pensar o olvidarme de todo...
Os recomiendo que escuchéis música, quizás os puede parar lo mismo que a mí.
No me gusta un estilo concreto de musica, me gusta escuchar de todo.

Me gustan sobre todo las canciones de amor y las que manifiestan por algo.

Os dejo alguna canciones por si las queréis escuchar:
http://www.youtube.com/watch?v=hpjZnziai_U

Esto es una cancion muy bonita para Marta del Castillo
http://www.youtube.com/watch?v=jHyTFXEkNEc&feature=related

O esta que habla sobre el maltrato.
OS RECOMIENDO LA MÚSICA.
Natalia :)

Diario de clase. 29 de noviembre

Hola a todos!! Hoy en clase unos cuantos han estado haciendo el examen de verbos mientras los demáas hemos estado corrigiendo los ejercicios de la páagína 34.
Para mañana nos ha puesto de deberes resumir las páginas 38 y 39 y de la 39 los ejerciícios 1,2 y 3.
Y recuerdo que este viernes no hay examen de morfología.
Hasta mañana!!
Esther

Los mejores objetos mágicos de la clase. Portamochilas

Os voy a hablar sobre un maravilloso objeto, llamado portamochilas.
Gracias a él podrás transportar la mochila del colegio, la maleta de viaje o simplemente la compra.
Tiene forma de reloj, en el que se introduce la dirección donde quieres que aparezca dicho objeto, debes decir si lo quieres dentro del lugar al que lo envías o no, ten cuidado en esta parte, porque si no pones dentro podría quedar abandonado en la puerta de tu casa y tal vez no lo vuelvas a ver.

Lo puedes conseguir en una tienda del paseo independencia por el módico precio de 20 euros.

Ana de Larrea

Diario de clase. Desdoble 28 de noviembre

DIARIO DE CLASE 26 DE NOVIEMBRE

¡Hola!
Como sabéis hoy hemos tenido desdoble, en este desdoble hemos leído el texto de la página 36 haciendo un resumen de cada una de sus partes.

Recordadros que mañana habrá un examen de verbos para los que no aprobaron.

Para mañana hay que tener hechos los ejercícios de la página 34 y buscar en el diccionario las siguientes palabras:
Épico,prácticos,termal,fumarola,antípodas,bárbaro.

Y para el viernes, recordar que hay que entregar el autorretrato.

Un saludo, Raquel:)

Te recomiendo. Raquel recomienda...

FEDERICO MOCCIA

¡Buenas!
Federico Moccia es un gran escritor italiano que a mi personalmente ME ENCANTA.

Por ahora solo e podido leer dos de sus libros: Perdona si te llamo amor

y Tres metros sobre el cielo
Si, las dos romanticonas, pero no tienen comparación con cualquier otro libro de amor.
Federico incluye lo problemas de la juventud, sexo, drogas carreras ilegales peleas..
Y todo sabe hacerlo encajar con el amor entre dos adolescentes completamen contrarios.
Los libros no se te hacen pesados, porque en cada página hace reírte, usa un vocabulario vulgar en alguno de los personajes y situaciones que inevitablemente te sacan una sonrisa.
También te muestra las consecuencias de la vida y el sufrimiento de las personas por perder un amor por un pequeño error.
Refleja la pérdida de un gran amigo (que incluso me hizo llorar).
Y muchisimas cosas mas.
El libro de 3msc me lo llegué a leer tres veces.
Si os gustan los amores imposibles, y las situaciones de la realidad os recomiendo Tres metros sobre el cielo.
Otros libros de federico moccia:
A tres metros sobre el cielo.
Tengo ganas de ti.
Perdona si te llamo amor.
Perdona pero quiero casarme contigo.
El paseo.
Carolina se enamora.

Pero quién demonios es ese sujeto

Por alguna extraña razón, el sujeto es una de las partes de la oración que más nos despistan. A veces nos liamos al preguntarle al verbo quién o quiénes realizan la acción, porque una pregunta trampa, que nos confunde con frecuencia. La prueba infalible para determinar cuál es el sujeto de la oración es fijarnos en el verbo. El sujeto concuerda con él en número y persona (recordad, de paso, que el verbo no tiene género). Y, sobre todo, pensad que el sujeto nunca lleva preposición.

Aquí dejo el enlace a un vídeo que puede aclararnos un poco más.
http://www.edu365.cat/eso/muds/castella/sujeto/index.htm

Diario de clase. 25 de noviembre (colgado con retraso)

¡Hola! Hoy en clase hemos hecho el exámen de morfología,después de terminarlo Patricia nos ha puesto en la pizarra lo qe tenemos qe hacer:

- Buscar en el diccionario la siguentes palabras: Épico,prácticos,termal,fumarola, antíipodas,bárbaro.

- De la página 34 todos los ejercicios.


Un saludo,Magda :)

Te recomiendo...

Me gustaría que esta nueva sección del blog sirviera para que os recomendaséis los unos a los otros libros, cuadros, canciones, cuentos... que os gustan, señalando el autor, el título y las razones por las cuales los consideráis interesantes. A ver quién abre fuego...

Yo empiezo recomendando a una ilustradora italiana, Nicoletta Ceccoli, que crea dibujos tan maravillosos como este que os dejo en la entrada. Puedes navegar un poco por la red y encontrar otras muchas imágenes que reflejan su mundo fantástico, lleno de chicas melancólicas que parecen soñar con pájaros, sirenas, hadas...

Los mejores objetos mágicos de la clase. La cama mágica

CAMA MAGICA:

Voy a hablaros de la magnífica cama mágica; esta cama está de moda en toda España y su creadora, Alexia Marcos, está ganando mucho dinero con ella. Bueno os voy a explicar como se utiliza: Cuando te vas a echar a la cama le enciendes la alarma que tiene incorporada, y por la mañana a la hora de levantarte empieza a vibrar y a sonar tu música favorita a la vez; es muy comprada por los jóvenes que tienen que ir al instituto y les resulta difícil levantarse.

La cama es redonda, la puedes encontrar en varios colores azul, rosa, negro, blanco… Se puede encontrar en la famosa tienda ‘’ Alexiamanía ‘’

Alexia :P

Diario de clase. 24 de noviembre

¡Hola!
Hoy en clase, hemos estado corrigiendo los ejercicios de ortografía de la página 32 y 33. También hemos hablado de las preguntas que íbamos a hacerle a Fernando Lalana, con el que hemos estado a segunda hora. De deberes se han mandado de la ficha hasta la página 7, y la página 36 todos los ejercicios(1 al 6). Y recordad que mañana tenemos el examen de morfología. Estudiad mucho;)
Mañana nos vemos, Ana:D

Se prepara la Semana de los Animales en el instituto

“Sólo voy a los circos en los que no salgan animales desde que vi a un rinoceronte blanco en la pista del Circo Mundial. Lo incautó la Generalitat, lo llevaron a una reserva y poco después murió al ser atacado por otro rinoceronte. Él no sabía defenderse, sólo dar vueltas a la pista, sentarse y saludar al público.”

Albert Castillón. Periodista y presentador de TV

(Vamos a preparar una semana dedicada a los animales en el instituto. Os animo a buscar citas o frases que hayan dicho personajes célebres acerca de estos compañeros de viaje del ser humano, a quienes a menudo se trata muy mal)

Diario de clase. 23 de noviembre

Hola soy Irene:

Hoy en clase de lengua con Patricia hemos corregido las páginas cuatro y cinco de morfología.Acordaros de que este viernes tenemos un examen de morfología y también tenemos que entregar el trabajo del diálogo.

El autorretrato es para el día dos de diciembre.
Nos a comentado que mañana tenemos una reunión con el autor del libro de "La tuneladora" en el edificio viejo y nos ha pedido por favor que preparemosa alguna pregunta para hacerle.

Diario de clase. 22 de noviembre

Diario de clase. 22 de Noviembre
Hola, hoy en clase de lengua Patricia nos ha entregado los exámenes corregidos que hicimos la semana pasada de los verbos. Los hemos repasado y entre todos nos hemos dado cuenta de que hay que leer bien los enunciados y hacer caso de las explicaciones.
Al final de la clase hemos recordado las fechas de los trabajos, nos hemos metido al blog y hemos visto el vídeo de Alaska, algunas personas han dicho que les gusta y que no.
CONSEJO:
A la hora de hacer el autorretrato hay que añadir expresiones como:
#Yo adoro...
#Disfruto con...
#Siento adoración...
#No soporto/detesto/me horroriza
#Admiro
#Hacer una frase recopilatoria al final del auto-relato.

Perdón por el retraso, Irene G.

Repaso de morfología. Verbos

Recuerda que el viernes toca examen de morfología, de las tres siguientes páginas del apéndice. Allí os hablan del verbo y me interesa que le prestéis atención al apartado de formas no personales. Os dejo unos ejercicios, para que practiquéis:

http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=447:formas-no-personales-002&catid=42:formas-no-personales&Itemid=24

http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=304:escribe-el-participio-01&catid=42:formas-no-personales&Itemid=24

http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=303:formas-no-personales-01&catid=42:formas-no-personales&Itemid=24

http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=292:escribe-el-infinitivo-02&catid=42:formas-no-personales&Itemid=24

http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=288:gerundio-simple&catid=42:formas-no-personales&Itemid=24

http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=71:pasa-a-gerundio&catid=42:formas-no-personales&Itemid=24

Los mejores objetos mágicos de la clase. Botiquín de emergencia

BOTIQUÍN DE EMERGENCIA ✚

Este botiquín contiene varias cosas en su interior: pastillas que sirven para ver el futuro, para no equivocarte; tiritas que guardan memoria para que no se te olvide nada; agua oxigenada para borrar malos momentos o recuerdos de tu vida; gasas embellecedora, que si te las pones en la cara te embellece como tu quieres...

Este botiquín es grande, pero si tu le aprietas en la cruz se encoje a tamaño de tu bolsillo. Es blanco con una asa.

Se venden en las farmacias y puede costar alrededor de 30€. Tú puedes quitar y añadir más complementos al botiquín.

Espero que os guste. Natalia :)

Ejercicios de ortografía

Practica un poco de ortografía en este enlace, puedes comprobar rápidamente cómo llevas los acentos, el uso de b y v, si sabes poner una h o quitarla cuando debes...
Comenta tus resultados, a ver a quién le sale mejor y en qué cosas falláis más a menudo

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material100/index.htm

Cuéntame el cuento de la bruja. Trabajo voluntario

Os dejo aquí un tema para un posible trabajo voluntario. Se trata de un cortometraje que narra, sin palabras, la historia de una bruja. Los que queráis, debéis crear el texto que acompaña a las imágenes. Tenéis libertad absoluta, echadle imaginación y haceros dueños de este relato. Podéis grabarlo y contarlo ante la cámara, disfrazados de abuelo que narra a sus nietos, dibujad un cómic con narrador y bocadillos para los personajes... Y ya sabéis contáis con una semana, a partir de hoy. Mucho ánimo, espero vuestros trabajos.


http://www.labruxa.com/video_corto.html

Diario de clase. 18 de noviembre

hola, hoy a día 18 de noviembre en la clase de lengua hemos hecho el segundo examen de morfología de las 3 páginas siguientes que son: 9, 10 y 11.
Para el viernes que viene en el examen de morfología habra que estudiarse las siguientes páginas:
12, 14, 15 y 16. y no saldra lo siguiente:
-Conjunciones y locuciones subordinada
-Nada de los verbos CUIDADO, DE LOS VERBOS SÍ ENTRAR LAS FORMAS NO PERSONALES Y LA DEFINICIÓN DE VERBOS REGULARES. LO VEMOS EL MARTES, QUE TENEMOS CLASE TODOS
-Verbos irregulares
-Las perifrases verbales
-La locuci´n verbal.
Un saludo, Paula :)

Diario de clase. 15 de noviembre (colgado con retraso)

Hoy hemos hecho el examen de subjuntivo e imperativo. Quien lo terminase tenia que ponerse a hacer los ejercicios de morfologíia. Cuando terminamos todos nos explicóo otra vez para el desdoble que no tuvo ella ayer las actividades que tenemos que hacer para este trimestre y las fechas de entrega yrecordóo que este viernes es el ultimo dia para entregarle el relato del viaeje. =)

Esther

Los mejores objetos mágicos de la clase. Sartén mágica

LA SARTÉN MÁGICA

Este es un extraordinario producto que puede facilitar mucho la vida a las personas que no saben cocinar muy bien o no tienen demasiado tiempo para hacerlo. Consiste en escribir en un pequeño papel el menú que deseas degustar, como por ejemplo "pollo con patatas". Después se introduce el papel en la sartén y al abrir la tapa en unos cinco minutos, el menú estará listo y recién hecho.

Se trata de una gran sartén con apariencia normal, con una gran tapa y un gran mango.

Tiene un color rojo mate y una pequeña carita. :)

Este producto se puede adquirir en cualquier tienda especializada en magia y gastronomía.

Raquel

Diario de clase. 17 de noviembre

¡Buenas! Hoy en clase hemos estado corrigiendo los sintagmas y explicando 3 frases de fichas anteriores, Patricia, nos ha dejado las carpetas con nuestros trabajos de la evaluación. Para mañana quedan por corregir la ortografía y los cuatro últimos sintagmas. ¡Hasta mañana! Ana;D

Diario de clase. 16 de noviembre

Hola!!

Hoy en el desdoble hemos estado haciendo la fotocopia de morfología que nos dio Patricia. Nos ha mandado hacer de la carilla 4 y la carilla 5.
Mientras corregíamos lo que teníamos hecho de otros días nos han salido dos frases para saber cuáal era el sujeto y como no lo habíamos dado Patricia nos las va a explicar mañana:

-Lo ha entendido hasta el niño pequeño
-Ayer llegó tarde hasta el delegado

Ha Ah, por cierto para que no lo preguntéeis mañana (por experiencia) mañana nos va a otra otra vez las carpetas con todas las cosas que hemos hecho durante la primera evaluación.


Saludos, Paula Chaverri :D

Diario de clase. 14 de noviembre

Hola!!!

Hoy en el desdoble dos hemos estado haciendo de la ficha de morfologíia que Patricia nos dio el lunes de la semana pasada los ejercicios 1,2,3 y 4, y nos ha dicho que hagamos algunos ejercicios que el proximo día los corregiremos.

Patricia nos ha ido diciendo los trabajos que entran para la segunda evaluación que son estos: En primer lugar los que no han entregado el trabajo del viaje deben entregarlo como muy tarde el viernes de esta semana; nos ha dicho que tenemos que hacer una entrevista por parejas que tenga como míinimo 10 preguntas para el viernes 25 de noviembre; tambiéen tenemos que hacer un autoretrato de las cosas que nos gustan, que contenga de 10 a 15 cosas que nos gustan, para el viernes 2 de diciembre y nos ha avbisado de que todos estos trabajos cuentan para la evaluación.

Sobre el tema del examen que tenemos de morfologíia este viernes, hay que estudiarse las paginas nueve, diez y once. lLa doce hay que tacharla porque no la vamos a dar en segundo.

Y recordar que mañana tenemos el examen de verbos de indicativo y subjuntivo.

Que os salga bien el examen =P Alexia.

Autorretrato. Ejercicio obligatorio

Hola a todos. Esta mañana hemos hablado en clase de los ejercicios que puntuarán en la segunda evaluación. Uno de ellos es el Autorretrato. Con Carta Blanca que cada uno debe hacer sobre sí mismo. Se trata de que os retratéis en vuestros gustos y aficiones, en aquellas cosas que os encantan y las que detestáis. Os pongo de ejemplo un vídeo de Alaska en el que habla de sí misma. Fíjate en las expresiones que usa para detallar sus gustos y anótalas, porque pueden servirte de mucho. Tienes otros muchos vídeos de autorretrato en el mismo enlace, así que a menos visiona dos o tres más y ten en cuenta cómo se expresan los personajes que aparecen en ellos. Por supuesto, el ejercicio tiene que ser entregado por escrito, pero quien quiera, además, grabar un pequeño vídeo sobre el tema, puede hacerlo, puntuaré la creatividad, así que dadle al coco e imaginad formas originales de mostrar quiénes sois y vuestros gustos en diferentes materias.

También puedes ver el vídeo de Manu Chao para recopilar datos de cosas que nos gustan y cosas que no. Si alguien se atreve a hacer el ejercicio como canción, también estaría muy bien.

http://www.youtube.com/watch?v=v2oIqlEkX5s&feature=player_embedded

1ª fase: ver vídeos, tres o cuatro, y fijarse en los aspectos que cada personaje elige, a la hora de manifestar sus gustos y lo que les desagrada.
2ª fase: escribir un número similar de aspectos positivos y negativos, es decir, como mínimo diez cosas que nos gusten y diez cosas que no, alternándolas, para que resulte variados. Fijaos en los temas que abarca Alaska en su vídeo, lo mismo habla de películas que de personajes famosos, de lecturas, de animales, de cirugía...

http://rpiedra.com/carta-blanca/alaska-tiene-carta-blanca/

Explicación y ejercicios de los textos narrativos. El Monte de las Ánimas

Vamos a repasar las características del texto narrativo con esta actividad. Os aconsejo que la veáis antes en casa, para familizaros con los conceptos y las explicaciones.

http://www.tinglado.net/?id=los-textos-narrativos

Jugar a analizar oraciones

Este curso hemos empezado a analizar sintagmas, después pasaremos al análisis de oraciones. Prueba a ir haciéndolo ya en este enlace, y así repasas lo que ya sabes y tomas nota de lo que no te sale tan bien. Apunta el número de errores y aciertos en comentario. Mucha suerte...
http://www.tinglado.net/?id=jugamos-a-analizar-i

Los mejores objetos mágicos de la clase. Collar de enamoramientos.

COLLAR DE ENAMORAMIENTO

He tenido una idea pero no estoy convencida así que he decidido expresarlo al público para que me dée su opinión, espero que os guste mi objeto mágico. Se trata de un collar. Un collar que sirve para resolver los líos amorosos de los jóvenes. Si tú este collar se lo cuelgas del cuello a la persona que te gusta o a la persona que insiste que está enamorada de ti y la piedrita del centro se ilumina quiere decir que te quiere, si no se enciende, no te quiere.

El collar lleva dos piedras, una más grande que la otra en forma de corazón. Las piedras se encuentran una encima de la otra. La grande lleva tres diamantes incrustados. La cadena es de plata. Por detras se suele inscribir el nombre de la persona propietaria del collar.

Solo se puede encontrar en una tienda situada en el centro de Londres. La calle se llama Hight Street y la tienda lleva por nombre “One new love”. El collar cuesta entre cincuenta y cien euros. Es un poco caro, por eso no todo el mundo lo lleva y por eso sigue habiendo semejantes líos amorosos entre los jóvenes.

Espero que os hallya gustado mi idea.

Hecho: Irene Fernández Lechón.

Repaso de morfología

Os dejo aquí unos ejercicios de repaso de Morfología, para que cada uno compruebe cómo lo lleva. Si tenéis dudas, me lo decís en clase mañana. Nos vemos...

1.- Completa el siguiente cuadro siguiendo el ejemplo:

Tipo de palabra	¿Tiene variación de género?	¿Tiene variación de número?
Sustantivo	Sí	Sí
Adjetivo
Pronombre
Determinante
Verbo	No	Sí
Adverbio
Preposición
Conjunción

Según lo que has marcado en el cuadro, ¿qué categorías de palabras son variables – es decir, que tienen variación de género y/o número-?

Y, ¿qué categorías son invariables?

2.- Define el sustantivo – o nombre, ya sabes que se le puede llamar de las dos maneras-. Precisa, lo más que puedas los tipos de sustantivos que hay (común, individual, antropónimo, abstracto, etc)

3.- ¿Qué es un adjetivo?

Pon diez ejemplos de adjetivos que vayan complementando a un nombre (a ser posible que tengan sentido, un grupo del tipo “niño verde” no sería válido, un grupo como “libro interesante” sí valdría para este ejercicio)

4.- ¿Cómo diferenciamos un pronombre de un determinante?

Completa: (en el caso de los indefinidos, interrogativos y numerales no hay que poner todos los que existen sino sólo unos cuantos, como 6 ó 7 bastarán)

**no olvides poner los acentos que los diferencian de los determinantes que son iguales**

Tipo:	Son los siguientes:
Personales	Yo,
Posesivos	Mío,
Demostrativos	Éste,
Numerales	CARDINALES: uno, ORDINALES: primero,
Indefinidos	Muchos,
Interrogativos y exclamativos	Cuántos,

Realiza un cuadro similar para los determinantes. Recuerda que deben estar todos los tipos de determinantes.

5.- En el siguiente fragmento del cuento “La princesa y el granuja” de Benito Pérez Galdós localiza todos los determinantes, sustantivos, pronombres y adjetivos que haya.

“Pacorrito Migajas era un gran personaje. Alzaba suelo poco más de tres cuartas, y su edad apenas pasaba de los siete años. Tenía la piel curtida del sol y del aire, y una carilla aventajada que más bien le hacía parecer enano que niño. Sus ojos eran negros y vividores, con grandes pestañas como alambres y resplandor de pillería. Pero su boca daba miedo de puro fea, y sus orejas, a modo de abanicos, antes parecían pegadas que nacidas”

SUSTANTIVOS
DETERMINANTES
PRONOMBRES
ADJETIVOS

6.- ¿Qué es un verbo?

¿Qué son las “formas no personales del verbo”?

Indica el infinitivo, gerundio y participio de los siguientes verbos:

	Infinitivo	Gerundio	Participio
Andar
Coser
Reír
Hacer
Decir

7.- ¿Cuáles son los accidentes gramaticales del verbo?

8.- Escribe el verbo: (sigue el ejemplo para que te sea más fácil)

• 1ª persona del singular del pretérito perfecto simple de indicativo del verbo andar: yo anduve
• 2ª persona del singular del presente de subjuntivo del verbo leer:
• 3ª persona del singular del pretérito imperfecto de indicativo del verbo mirar:
• 2ª persona del plural del futuro perfecto de indicativo del verbo hacer:
• 3º persona del plural del condicional simple del verbo coser:
• 1ª persona del singular del pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo del verbo escribir:
• 2ª persona del plural del pretérito imperfecto de subjuntivo del verbo decir:
• 1ª persona del plural del pretérito anterior del verbo saltar:

9.- ¿Qué es un adverbio? ¿A qué tipos de palabras puede complementar?

10.- ¿Qué es una preposición? Haz una lista de las preposiciones

11.- ¿Qué es una conjunción? ¿Qué tipos de conjunciones existen? Pon ejemplos.

12.- En el siguiente fragmento del cuento “La princesa y el granuja” de Benito Pérez Galdós localiza todos los verbos, adverbios, conjunciones y preposiciones que haya. Elabora un cuadro similar al del ejercicio 5.

“vestía gallardamente una camisa de todos colores, por lo sucia, y pantalón hecho e remiendos, sostenido con un solo tirante. En invierno se abrigaba con una chata que fue de su señor abuelo, la cual, después de cortadas las mangas por el codo, a Pacorrito le venía que ni pintada para gabán. En el cuello le daba varias vueltas, a manera de serpiente, un guiñapo con aspiraciones de bufanda, y cubría la mollera con una gorrita que afanó en el Rastro. No usaba zapatos, por serle esta prenda de grandísimo estorbo, ni tampoco medias, porque le molestaba el punto”

Diario de clase. 9 de noviembre

!Hola¡
Hoy los del primer desdoble, hemos hecho unos ejercicios de una ficha nueva que nos ha dado Patricia. Los ejercicios son: De la hojao numero 1 el primero y de la hoja núumero 2 todos. Hemos estado repasando morfologiía. El viernes es el examen y entran ejercicios y teoríia. Porsi Por si no habéeis ido a coger el apéndice apendeci, lo tenéeis en conserjgeriía y cuenta 50 céentimos.
Saludos :) Natalia